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关于启动《太原科技大学“十三五”事业发展规划》编制工作的意见-太原科技大学主站

时间 :2019-09-12 16:02:15

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关于启动《太原科技大学“十三五”事业发展规划》编制工作的意见

各位代表:

    受校党委委托,由我向大会宣读《关于启动<太原科技大学“十三五”事业发展规划>编制工作的意见》,具体如下:

    2015年是“十二五”收官之年,也是“十三五”启动之年,更是承上启下、前后衔接的关键一年。为推动学校“十三五”期间又快又好发展,校党委研究决定启动“十三五”事业发展规划工作,并提出如下意见。

    一、强化顶层设计创新

   “十三五”规划编制工作必须坚持历史唯物主义和辩证唯物主义原则,坚持以中国特色社会主义理论为指导,以顶层设计创新为驱动,推进思想解放和理念革新。以推进大学章程建设为载体,以贯彻落实党委领导下的校长负责制为核心,大胆创新体现时代精神、遵循教育规律和凸显人文关怀的办学理念,准确把握立足学校实际、推进依法治校、促进改革发展的办学原则,科学确定集总体目标、分类目标和阶段目标为一体的办学目标,深刻凝练促进学校“内涵发展、特色发展和协调发展”的发展思路,深入分析制约学校改革发展的主要矛盾和突出问题,重点研究具有针对性、实效性和可操作性的发展措施。

    二、推进改革纵深发展

   “十三五”规划编制工作必须立足制约学校发展的重大问题,立足影响改革向纵深推进的难点问题,立足师生员工关注的热点问题,坚定改革的信心和决心,强化改革的深度和强度,不断增强发展的积极性和主动性。要在“十二五”改革发展的基础上,围绕内部治理结构、人才培养模式、人事分配制度、干部队伍建设、国有资产管理等重点领域和重要环节,拟定改革攻坚课题,强化改革探索研究,推进改革纵深发展。要以改革为动力,合理统筹人力、物力和财力资源,辩证处理规模、质量和效益关系,推动学校事业科学发展。

   三、突出依法依规治校

   “十三五”规划编制工作必须要认真落实十八届四中全会关于推进依法治国的决定和精神,全面推进依法依规治校,逐步构建起科学决策、民主管理、自主办学的现代大学制度。要完善学校决策、执行、监督和咨议体系,规范学校教学科研单位、职能部门和附属单位的办学行为。完善教代会、学代会工作制度,推进党务公开、校务公开和信息公开,保障师生员工对学校工作的知情权、参与权和其它权益,确立教师和学生在办学中的主体地位。健全学术委员会、学位委员会工作机制,支持教授治学,保障教师教学科研工作的积极性。组建法规管理专门工作小组,研究、审核、编撰和清理学校规章制度,积极探索和构建现代大学制度体系。

    四、做深做实调查研究

   “十三五”规划编制工作必须加强调查研究的自觉性、针对性和科学性,要注重调研对象的代表性、调研内容的广泛性、调查方法的多样性和调研结果的科学性。要围绕学校人才培养、科学研究、学科建设、队伍建设、内部治理、基本建设等主要领域,强化计划决策、组织实施、督促督办、反馈奖惩等制度环节开展配套研究。要投入必要经费,遴选调研课题,开展专题培训,提高调查研究的水平。要深入师生一线,倾听民情民意,广泛收集信息,认真研究落实,使规划编制工作成为增进团结、凝聚共识、共谋发展的重要契机。要组织专人,设立专项,展开前期研究,导入并强化论证环节,提升学校对重大改革发展任务的把控能力。

    五、加强组织领导分工

    规划编制工作实行党委统一领导、行政具体负责的组织原则,校党委全力支持校长履行规划拟定和执行权责。成立由党委主要成员组成的规划编制工作领导组,负责规划编制工作的顶层设计、宏观部署和最终决策。成立由校长牵头,副校长协助配合,校长办公室、人事教育处、科技产业处、学科办公室、教务处、发展规划建设处等相关职能部门、附属单位和各教学科研单位负责人组成的规划编制工作小组,具体开展规划编制工作,相关工作任务和环节要明确到位,明确到人。要按照依法治校的原则和大学章程的规定,充分调动广大师生员工、校友和社会各界参与学校规划编制工作的积极性,确保教代会、学术委员会、学位委员会、校务委员会等机构对规划编制工作的有效参与。

   六、明确工作进度安排

   要遵循规划编制工作的一般规律,明确启动、草拟、讨论和核定等阶段各个环节的工作内容和进度。要根据规划内容的不同性质,明确指导思想、主要任务、保障措施、配套规划等相关内容的衔接配套和科学统筹。争取于2015年上半年完成规划编制工作的组织分工、宣传动员、调研立项等工作,凝练和形成学校“十三五”期间的工作思路和总体目标;10月份之前完成主要任务、分类目标和改革专项的草拟,启动各子规划的制定工作;年内完成学校事业总体规划定稿和各子规划的初稿;最晚于2016年首季度完成全部规划编制工作,并完成目标任务分解、执行过程监控、重点项目问责等配套制度的建设,全力保障“十三五”规划的顺利实施。

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